结交优秀的人，同行
李小龙思路清晰、谈吐之间笃定、从容。谈及自身成长感受，首先提到：应多结交更优秀的人。每个人都有怠惰的时候，一个更有目标的人会督促你，“拉”着你，给你压力，更给你动力坚持到底。他本科期间参与过数学建模，遇到了一个不容许团队中有人拖慢节奏的强势队友，由此，整个团队的竞争欲完全被激发。
大家一起坚持，也结识了来自各个学院的志同道合的同学，在这个新平台下找到更大的交流空间、更广的信息渠道。李小龙也提到，不仅仅是数学建模，电工学院有很多杰出的同学、导师、团队，能作为我们的标杆或“动力源”，多多接触，必能大有裨益。
科研路：厚积，薄发
说到带师弟师妹学习技术，李小龙认为遇见的一大问题是，很多人有目标但操之过急。有读博、进研究所的想法，然而没有耐心，总问“为什我还不能形成很好的idea？写出漂亮的paper？做出有价值的专利？”。
他拿自己举例。大四一年做毕业设计是关于天波的，研一被要求转换方向，研二因项目需求又转到高速机动目标探测。研究方向难，教研室做这个方向的人少，基础不深。身边的同学先后发表了文章，而他没有，心里实在着急也不理解：导师这么安排用意何在？事实证明，导师胸有成竹，了解每个人的特点，作出的安排必不浪费每一个人才。从研一转方向到博一，李小龙三年如一日，在导师给的前沿性强、理论要求高的领域坚持不懈，没有任何论文发表。其他人的idea一次次有了雏形，而他一直查资料、做仿真、写报告。
厚积薄发，此理不假。博二开始，他每年都能有至少有五篇论文发表。难度越大、前沿性越高的领域，做的人越少。一旦入门，路便平坦了许多。“像学武功”，他打了个比方，“之前走得很慢，但功成之后没人挡得住你。的确有的方向前期会很容易，但后期挖掘困难会更大，难有突破。前期后期遇到阻力都很正常，调整好心态，认真攻关就是。”
而对于想要“水”掉研究生学习，“混”学位的学弟学妹，他认为，电子科大优秀的团队里不容懈怠的人，选择来读书，还是应转变思想，踏实走好每一步。何况，技术单位面试也很精明，不只看简历上高端的项目名称，也会提问项目细节。若是真正参与过，必能对答如流，加分不少。
一路“被选择”
他接着提到，我们不是从80岁活到0岁，而是从0岁活到80岁。这意味着，我们很可能不是明确目标然后前进，而是走过一段路再回头看，醒悟，可能有些事本该做、有些事本不该做。选择了喜欢的事情的人，他认为，确实很幸运，能有选择权，且做了正确选择。而对于更多的人，可能由于偶然因素，是“被选择“的。
他也如此，“被选择”来到了成电，再读研、读博。然而这并不是不幸，“被选择”后，立足现实，逐步产生兴趣，他依然过的充实、丰盈。而针对“被选择”和“选择困难”的问题，他建议低年级同学，尤其是本科大一、大二同学：好好利用学长、学姐的资源，多多交流、沟通。在信息爆炸的时代，尽可能扩充自己的有效信息量。学长学姐可能不会来主动告知，但多去问、去找，一定能得到有效的分享。
“大学生”也是学生
李小龙的父亲曾对他说：“如果你有高中读书的一半努力，我就满意了。”他自认确实做到了。对于一部分同学将精力用于学生工作、志愿服务、电子设计等等方面而可能延误学习的情况，他认为，目标性极强的同学可以考虑及格万岁用几乎全部的精力去付出、潜心于兴趣、为自己谋出路。而同他一样的普通人，他认为，应保证至少百分之五十的精力在学业上。“大学生”也是“学生”。当我们面临毕业选择时，学业也是硬实力。本科毕业，他认为“若想能出国”。
丰厚资源：切要珍惜
从07年读本科到现在，李小龙亲眼见证，我们的本科生培养机制经过近十年的改革，对人才的培养越来越适应社会需求。给本科生提供的机会逐步增加、条件逐渐优化，立人班、林为干班、本科生导师制度……等等，令他羡慕不已。现在的本科生有机会提前进入实验室、接触导师，不仅不惧拼技术，谈吐、见识也有提升。
针对本科生与导师难以有效沟通的问题，他认为，导师作为一种有限的资源，需要我们做个有心人，去发现、发掘。“当别人写了一封E-mail而后丢了耐心、兴趣，而你觉得这导师很合你的口味时，可以多写几次E-mail，甚至走进他的教研室、办公室当面聊。不论是为自己出国打基础还是因为保研像想要提前熟悉环境，导师们都理解、都懂。虽然很可能不会亲自带本科生，但会帮忙规划方向、安排学长或“小导师”来带。只要足够有诚意，有信心，就能被怎样治白癜风招聘策划
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