人在成长过程中，有一件很重要的事：我们需要学会从不同角度去理解同一样事物。丰富，使得一个人对知识概念的理解更深刻；也使得我们可以客观而科学地分析事物，但同时也可以很艺术地看待同一样事物。
正是因为有了这样丰富的视角，丰富的经验，孩子才能成长为一个有创造力的人，有深刻洞见的人。
下面推荐的书，给大家做了分类，一起在书中了解更多新鲜有趣的知识～
认识数
学测量
辨分类
科学与数学
生活哲学
给小小孩的书
01
认识数
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《从1到的数字儿歌》
给孩子讲数数书，要的就是新鲜感，孩子对于“数”的理解就是要建立在多种多样的事物上，包括事物的排列方式，表现形式上。所以除了生活中数数，我们在讲故事中，也可以穿插此类绘本。
这样的书普遍适合于学龄前3-6岁的孩子。
尤其这本书还是数数到，甚至还适合一部分1-2年级的孩子。孩子也容易从图画的形式中去理解“几个10”这样的结构，对他们掌握百以内数来讲是有很不错的辅助作用的。
《从1到的数字儿歌》有个很重要的特点是，绘本通过情节发展将不同页面串联了起来，形成了一个完整的故事情景。所以，它不再是简单的数数，数过一页，下一页和上一页没有关系。本书通过情节串联了不同数量的动物或事物，增加了孩子去思考前后关联的机会。
家长或许能让孩子注意到数量不断增加，以及增加的规律是什么。对数的认识里，有很重要的一条是孩子对于“后一个数比前一个数多1”的概念是要理解很透彻的，并不是口头简单重复这一句话。而是在我们抽取任何一个数，他都能说出比它多1或少1的数，这样才说明孩子对于这个数字序列的顺序，数字结构的规律是掌握的。
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《数字的故事》
《数字的故事》不是一本单纯的数数书，而是向孩子展示了数字是如何渗透在我们生活中的。我们需要让孩子多角度理解“数”，数的单位非常重要，因为有了单位，孩子才有了“数量”的概念，而对数量概念的理解，还需要深入去寻找数数之间的关系，这种关系从生活中，从我们生活的这个世界中去寻找，去发现会是很好的方式。
这本书里花了很大篇幅来讲“历法”，我认为是非常独一无二的。有许多书也讲时间，但是视角不同，这本书更有历史，人类文明发展的厚重感。但是表现形式又非常有童趣和艺术性。你不用担心孩子不感兴趣，或太枯燥乏味。画面已经足够吸引人了。
它非常适合大班以上到小学高年级学生来阅读的书。尤其是小学生，可以从中学到很多小学知识以及这些知识的延伸或背景。对于小学生掌握时间的概念，会非常有帮助。甚至可能会由此激发孩子对这部分数学内容的兴趣。不过很小的孩子其实也可以，如果父母懂得引导和交流的话，也是不错的选择。比如我就会给小宝挑其中的一些页面来讲，但他会很有兴趣地从头翻到尾。
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《来数树》
这不是一本简单的数数书，还是一本锻炼观察力和记忆力的游戏书。一开始你看到的是一只蚂蚁，接着是两只蜥蜴，你可能觉得没有什么特别的。当你继续看下去时，就会发现，每增加一种新的动物，之前的动物都会变成灰白色，他们的数量还是不变的，还在树上！所以，你可以让孩子去寻找这些动物，去核对是不是还是刚才的数量。
孩子会又一次去计数，但是与刚才的方式不同，孩子需要从树上众多的动物中找到这个种类的动物进行计数，还需要记住已经数过的动物，不要重复计数了。这就需要孩子在计数的时候是按照一定顺序计数的，具有一定的空间工作记忆能力，同时还需要抗干扰。这样对孩子的计数能力就提出了更高的要求。
3-6岁的孩子不妨都来挑战一下看看～
02
学测量
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《万物比比看》
学会测量的知识很重要性。小学从一年级开始学习比较，到中高年级学习单位换算，学习周长面积，都要用到这个基础概念，基础技能。但是最好的铺垫渗透是在学龄前，孩子如果能积累丰富的测量经验，对这种间接比较有实物经验，会大大有利于他们掌握小学数学中的那些小模块，对几何的入门是非常有帮助的。
《万物比比看》这本书里同样有许多比较，这本书里的一些视角是很独特的，比如人和其他生物体内的含水量，你很难在其他书里看到类似的描述。桌面的迷你动物，会让孩子发现，原来很多动物都可以小到摆在桌面上，这种对空间大小相对关系的感知是非常重要的，有助于培养孩子的空间直觉。还有海底的不同深度，不同种类的恐龙脚印等等。
这本书推荐给5-8岁的孩子，同样的对于善于引导孩子有兴趣的孩子来讲，年龄还是可以下移。这本书我同样会给我家3岁多一点儿的小宝看。
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《在身边：大有多大，远有多远》
如果有什么事可以影响你和孩子之间的关系，尤其是你想教育他，辅导他们，或者引导他们，那么有一个细节是你需要特别
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